En un principio seguiremos para esta asignatura el manual que colgaré aquí. Y digo en principio porque (soy sincero) es posible que haya que añadir algún tema más.
Para los que suspendieron la asignatura en junio, dejo tareas para que las hagan durante julio y agosto.
Para recuperar es imprescindible traer las tareas hechas en el día y a la hora que aparezca en el tablón de anuncios del instituto.
Traduzco la palabra "traer": podéis venir con un dispositivo físico (pendrive o similar) o podéis subirlas a vuestro dropbox y descargarlas aquí (por poner dos ejemplos).
Para descargar las tareas, pinchad en los enlaces: Tarea 1
Ya queda poco para acabar el curso, y tan sólo nos queda ver una introducción a las bases de datos.
Esta semana la dedicaremos a un apartado fundamental en las bases de datos: las tablas. Para ello he diseñado una práctica (completamente guiada) y un ejercicio (algo más libre). Ambos están en el mismo pdf que podéis descargar pinchando aquí
Vamos ahora con un proyecto de alumnos de 4º de ESO: Una diana en la que apuntamos con un puntero láser en lugar de hacerlo con dardos. Si acertamos en el centro, se encienden unas bombillitas (unos LEDS). Aquí se ve cómo funciona:
Empieza a dar frutos el trabajo de los pequeños/as ingenieros/as de 3º de ESO. Aquí podemos ver dos puertas correderas diseñadas y construidas por ellos/as:
Esta usa un mecanismo de piñón-cremallera, y enciende una luz verde automáticamente al abrirse, mientras que, al cerrarse, enciende automáticamente una luz roja:
Quisiera felicitar a Cristina, Encarni, Miriam, Omaima y Miguel por su buen hacer.
Esta otra usa un mecanismo de tornillo-tuerca. En esta ocasión, la luz verde se enciende cuando la puerta está completamente abierta, mientras que la luz roja lo hace cuando está completamente cerrada:
Aquí felicito a Estrella, María, Gema, Sandra y Carlos, de nuevo por su buen hacer.
Sólo me queda esperar que los restantes que quedan por terminar alcancen también un buen nivel.
Vamos a introducirnos ahora en el mundo de la edición de sonido. Para ello contaremos con un programa (libre como casi todos los que usamos en clase) que nos ayudará a contactar con ese mundo.
El programa se llama Audacity, y las prácticas que seguiremos las podremos obtener pinchando aquí
Las prácticas están pensadas para una versión de Audacity anterior a la actual, las pequeñas diferencias entre una y otra versión las veremos ya en clase.