MANUAL DE ELECTROTECNIA

En un principio seguiremos para esta asignatura el manual que colgaré aquí. Y digo en principio porque (soy sincero) es posible que haya que añadir algún tema más.

Por ahora, nos centraremos en 6 temas.

El tema 1 podéis descargarlo pinchando Aquí

Para el tema 2, pinchad Aquí

Para el 3, Aquí

Para el 4, Aquí

Para el 5, Aquí

Y, por último, para el 6, Aquí

Y empezamos...

MANUAL DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL (I). CURSO 2016/2017

Tal y como os dije en clase, os dejo aquí el manual que usaremos para la asignatura de Tecnología Industrial I durante el curso.

El bloque I podéis descargarlo pinchando Aquí

Para el bloque II, pinchad Aqui

Y, por último, para el bloque III, pinchad Aquí

Vamos a ver qué tal se nos da el curso...

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN 2º DE BACHILLERATO

Para los que suspendieron la asignatura en junio, dejo tareas para que las hagan durante julio y agosto.

Para recuperar es imprescindible traer las tareas hechas en el día y a la hora que aparezca en el tablón de anuncios del instituto.

Traduzco la palabra "traer": podéis venir con un dispositivo físico (pendrive o similar) o podéis subirlas a vuestro dropbox y descargarlas aquí (por poner dos ejemplos).

Para descargar las tareas, pinchad en los enlaces:
Tarea 1

Tarea 2

Tarea 3

Tarea 4

PRIMERA PRÁCTICA DE BASE DE DATOS (Y PRIMER EJERCICIO)

Ya queda poco para acabar el curso, y tan sólo nos queda ver una introducción a las bases de datos.

Esta semana la dedicaremos a un apartado fundamental en las bases de datos: las tablas. Para ello he diseñado una práctica (completamente guiada) y un ejercicio (algo más libre). Ambos están en el mismo pdf que podéis descargar pinchando aquí

Ánimo... ¡que ya queda poco!

Una diana activada por un puntero láser (4º de ESO)

Vamos ahora con un proyecto de alumnos de 4º de ESO: Una diana en la que apuntamos con un puntero láser en lugar de hacerlo con dardos. Si acertamos en el centro, se encienden unas bombillitas (unos LEDS). Aquí se ve cómo funciona:

UN PAR DE PUERTAS CORREDERAS DE 3º DE ESO

Empieza a dar frutos el trabajo de los pequeños/as ingenieros/as de 3º de ESO. Aquí podemos ver dos puertas correderas diseñadas y construidas por ellos/as:

Esta usa un mecanismo de piñón-cremallera, y enciende una luz verde automáticamente al abrirse, mientras que, al cerrarse, enciende automáticamente una luz roja:

Quisiera felicitar a Cristina, Encarni, Miriam, Omaima y Miguel por su buen hacer.

Esta otra usa un mecanismo de tornillo-tuerca. En esta ocasión, la luz verde se enciende cuando la puerta está completamente abierta, mientras que la luz roja lo hace cuando está completamente cerrada:

Aquí felicito a Estrella, María, Gema, Sandra y Carlos, de nuevo por su buen hacer.

Sólo me queda esperar que los restantes que quedan por terminar alcancen también un buen nivel.

EDICIÓN DE SONIDO

Vamos a introducirnos ahora en el mundo de la edición de sonido. Para ello contaremos con un programa (libre como casi todos los que usamos en clase) que nos ayudará a contactar con ese mundo.

El programa se llama Audacity, y las prácticas que seguiremos las podremos obtener pinchando aquí

Las prácticas están pensadas para una versión de Audacity anterior a la actual, las pequeñas diferencias entre una y otra versión las veremos ya en clase.

PRÁCTICAS DE SIMULACIÓN 2º ESO

Aquí tenéis unas prácticas de simulación. Para descargarlas pinchad AQUÍ

PRÁCTICAS BÁSICAS CON LIBRECAD

Vamos a realizar ahora siete práctica básicas con LibreCad (un programa de diseño asistido por ordenador). Para descargarlas, pinchad aquí

CSS

Seguimos con la edición de páginas web. Ahora vamos a darles color, a definir tipos de letra, a colocar las imágenes en su sitio...

En definitiva: vamos a aprender CSS. Para hacerlo, vamos a seguir las prácticas que podéis descargar aquí

PRÁCTICAS DE HTML

Os dejo un conjunto de 5 prácticas básicas (acompañadas de sus respectivos ejercicios) de html, junto con 3 prácticas de ampliación.

He procurado en esta ocasión acercarme todo lo posible al espíritu que desprende html5, así que este módulo no estará completo hasta que no veamos algo de CSS, cosa que haremos más adelante.

Para descargar las prácticas de html, basta con pinchar aquí

EMPEZAMOS CON HTML

Ahora que habéis terminado de crear un blog, viene lo siguiente: aprender algo de HTML. Seguiremos una forma de trabajar parecida a la que llevamos cuando vimos la hoja de cálculo: una práctica para aprender, un ejercicio para ver si habéis aprendido. Pero ahora habrá una variante: en las prácticas incluyo algunas preguntas que debéis responder.

Las prácticas 1 y 2, así como los ejercicios 1 y 2 los podéis descargar pinchando aquí

NUEVA PRÁCTICA PARA TIC: IMPRESS, PREZI, SLIDESHARE

Empiezo por recalcar algo que ya os dije en clase: la práctica 17 en realidad era el ejercicio 17 (es evaluable). Y ahora, continuaremos ahora con nuestra rutina de hacer una práctica no evaluable seguida de un ejercicio evaluable. Ahora toca la práctica 18.

En  esta ocasión os doy las instrucciones por aquí. La tarea de la práctica 18 será la siguiente:
- Debéis crear una presentación con al menos 3 diapositivas con impress (ya haremos algo más serio cuando tengamos que hacer el ejercicio). El tema de la presentación será libre (siempre dentro de los límites que os marqué a la hora de confeccionar el blog).
- Debéis daros de alta en slideshare. Hacedlo en esta dirección. Cuando lo hagáis, pasad al punto siguiente. Si por alguna razón no podéis hacerlo, pasad también al punto siguiente.
- Leed este tutorial. En él, se explica qué es slideshare y se dan algunas pautas sobre cómo subir archivos a dicho portal.
- Daros de alta también en prezi: para hacerlo, pinchad aquí
- Cread una presentación en prezi con al menos 3 diapositivas.

Recordad que estamos practicando, trastead todo lo trasteable. Después de esto vendrá un ejercicio evaluable en el que vea si habéis aprovechado el tiempo hoy o no lo habéis hecho.

MEJORANDO EL BLOG (PRÁCTICA 17)

En los últimos días de la primera evaluación creasteis un blog. Es hora de mejorarlo un poco más (ya sé que está bien, pero de vosotros espero que, al menos, esté notable). Para mejorarlo, os he dejado aquí una práctica.

Vamos a empezar la segunda evaluación con ganas...